本文摘要：为理解与掌控2014级新生自学、生活与心理适应环境等方面的情况，解决问题新生适应环境问题，大学生心理健康教育中心从开学初开始筹划与实行新生网络心理测试与甄选培训朋辈辅导员工作，以保证新生能成功渡河适应期。

为理解与掌控2014级新生自学、生活与心理适应环境等方面的情况，解决问题新生适应环境问题，大学生心理健康教育中心从开学初开始筹划与实行新生网络心理测试与甄选培训朋辈辅导员工作，以保证新生能成功渡河适应期。约谈1006名新生。从10月8日起，大学生心理健康教育中心为2014级全体新生积极开展了网络心理测试，创建了心理档案，并对1006名新生展开了心理约谈，累计目前，一并1006名新生全部约谈完，为今后大学生心理健康教育中心积极开展有针对性的心理辅导与危机防治工作奠下了扎实的基础。培训332名新生朋辈辅导员。

从11月11日至12月4日，历时4周，大学生心理健康教育中心在锦绣楼T401教室举行2014级新生朋辈辅导员岗前培训，培训内容牵涉到朋辈辅导员的责任与义务、工作流程、大学生心理健康与校园精神疾病常识、心理危机的表现形式及心理危机预警与介入的方法、团体心理辅导的方法。为强化培训效果，促进朋辈辅导员之间的对话与联系，培训后期，大学生心理健康教育中心精心设计了一次朋辈辅导员的团体心理辅导。经过系统的岗前培训，一方面，让朋辈辅导员根据所处的环境和场合，学会交流技巧和应变能力，取得自身的心理茁壮，另一方面，使朋辈辅导员学会团体心理辅导的基本原理和方法，让每一位朋辈辅导员尝试面临有所不同情境、有所不同学生、有所不同问题，采行有所不同的辅导与助人方法。新生心理辅导与培训工作是我校日常思想政治教育的一个最重要载体，通过集中于面授与个别专访的方法，将心理教育带入到日常的咨询、管理与服务之中，既强化了教育的辐射面，又使学生潜移默化中获得了心理茁壮。

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